E-Learning як навъ омӯзиши фосилавӣ бо кӯмаки навовариҳои нав ба монанди eLearning барномаҳо. Онҳо метавонанд омӯзишро ташвиқ кунанд, омӯзишро назорат кунанд, ба дороиҳо иҷозат диҳанд ва ба таври оддӣ ва пайваст кӯмак пешниҳод кунанд.
Барномаи омӯзишии E чӣ гуна кор мекунад?
- Он мутобиқшаванда ва бисёрҷониба аст. вақт ва ҷойро интихоб кардани худи донишҷӯ вобаста аст.
- Он давраи омӯзишро устувор мегардонад - тамаркуз ба шитоб ва ҳеҷ гуна маҳдудият дар дохили муассисаҳои таълимӣ.
- Озодии синну сол – ҷавонон ва калонсолон бартариҳои омӯзиши амиқро қадр мекунанд.
- Он қабули зуд ва соддаро ба маълумот медиҳад.
- Хосилнокии баланд. Маълумот ҳангоми ворид шудан ба "газидани" каме ва кӯтоҳ самараноктар коркард карда мешавад.
- Сатҳи назарраси илҳом ва ӯҳдадорӣ.
- Барои шахсоне, ки хароҷоти таҳсилро бардошта наметавонанд, хароҷоти арзонтар кушода мешаванд.
- Омӯзиши дастрасӣ барои ашхоси дорои маълулият. Ҳамин тавр, дар эҷоди асбобҳои омӯзишии веб як кунҷи сабаб вуҷуд дорад.
- Хамкорй-мукотиба бо студентону муаллимони алохида, сети таълим.
- Потенсиали бузурги тиҷоратӣ дорад, ҳам самаранок ва ҳам аз ҷиҳати иҷтимоӣ муфид аст.
Чӣ тавр як барномаи омӯзиши электрониро таҳия кардан мумкин аст
Мо ба мизоҷони худ тавассути пайвастшавӣ бо барномаи таълимии электронӣ, ки ҳамчун курс пешниҳод карда мешавад, кӯмак мерасонем. Мо бо ассотсиатсияҳо барои таҳияи барномаҳои омӯзишии электронии онҳо, ки ба марҳилаҳои мобилӣ ё планшет нигаронида шудаанд, ҳамкорӣ мекунем. Гурӯҳи коршиносони мо дар як корхонае кор мекунад, ки иқлимро назорат мекунад, ки ҳадафи он ба зудӣ такмил додани барномаҳои беҳтарини омӯзиши электронӣ мебошад. Архитекторҳо, тарроҳон, мутахассисони таълимӣ ва муаллифони мундариҷа дар гурӯҳи таҳияи барномаҳои электронии мо дар якҷоягӣ бо корбарони муштарӣ кор мекунанд ва ин равандро тибқи намунаҳои пайвастаи тиҷорат иҷро мекунанд.
мо таҳияи барномаҳои омӯзиши электронӣ таҷриба барои муштариёни барҷаста, ки барои як қатор тадбирҳои омӯзишии худ ба маълумоти муфид ниёз доранд, то андозае мувофиқ аст. Мо ба ассотсиатсияҳо тавассути расонидани кӯмакҳои мустақими омодагӣ ва омӯхтани ҷавобҳо барои мушкилоти мураккаби тиҷорат кӯмак мерасонем. Мо ба рушди ҳамаҷонибаи тавсифшуда ва хеле муташаккили курсҳо пайравӣ мекунем ва онҳоро тавассути таҷрибаи ҷолибтарин UI ва муштарӣ пешкаш мекунем.
Бо маълумоти ғанӣ дар бораи пешрафтҳо, мо метавонем барномаҳои омӯзишии соҳаро барои доираи вазъият пешкаш кунем ва онҳоро тавассути телефонҳои мобилӣ ё планшетҳо кушоем. Мо эҳтиром ва сатҳи баланди зеҳнро ба даст меорем, то омӯзиши электрониро мӯътамад созем. Тарҳрезони замимаҳои омӯзишии электронии мо беҳтарин шуғлҳои лаҳҷаҳои барномасозии маҳаллӣ, навовариҳои веб ва созмонҳои гуногуни видео ва садоро дар замимаҳои омӯзишии электронии мобилӣ медонанд.