Serîlêdanên fêrbûna elektronîkî di cîhana îroyîn de rolek girîng dileyzin. Serlêdanên mobîl têlefonên desta veguherandin salonên xwendina virtual ku xwendekar çalakiyên dersê bi bandor dikin. Li vir riya serîlêdana E-fêrbûnê bilind kir.
Yên me sepanên fêrbûna elektronîkî ji xortên piçûk teşwîq bikin ku fêrbûnê bihesibînin û bi çêkirina kevirê xwe yê berbi hînkirinê întuatîf û heyecan bikin.
Serlêdanên pêşkeftina meya mobîl, bi fêrbûna nû û pêşkeftî re bernameya panelê dîmena hînker diguhezîne.
Serlêdanên fêrbûna elektronîkî her tişt hêsantir û lihevhatî kir. Di rêxistinek hînker de, xwendekar bi rêkûpêk hewce ne ku kar û xebata dibistanê biqedînin û bişînin.
Wekî din, mamoste hewce ne ku wan lêkolînan bikin û wan bi herî rast binirxînin. Çawa dibe bila bibe, gelo ev çerx bi qasî ku xuya dike rasterast e?
Her yek ji van dewran ji bo her kesî bê guman şaş e. Ma ew ê ne ecêb be ger nêzîkatiyek hebe ku van dorhêlan sivik bike? Serîlêdanên fêrbûna elektronîkî ji bo vê lêpirsînê bersivek berbiçav e. Fêrbûna elektronîkî bi bingehîn salonek xwendina virtual e.
Zêdetir hêsan e ku meriv serîlêdanek fêrbûna elektronîkî saz bike. Perwerdekar dikarin kodê bi polê bidin. Wekî din, xwendekar dikarin bi tenê bi têketina kodan beşdarî bibin. Ew her tiştê ku ji bo çêkirina xaniyek virtual hewce ye.
Xwendina komê pratîkek jêhatî ye ku di xwendekaran de qulên fêrbûnê tije bike. Lêbelê, bi gelemperî ne maqûl e ku meriv xwendekarên cihêreng li binê banek yekane kom bikin û bi hev re bixwînin. Serlêdanên fêrbûna elektronîkî vê yekê pêk tînin.
Taybetmendiyên serîlêdanên fêrbûna elektronîkî:
- Têkiliya pêşkeftî
- Organîzasyona çêtir kirin
- Pêvajoya dengdanê ya zûtir
- Video tutorials
- Destûra materyalê ya xwendinê
- Pirsên înteraktîf
- Fêrbûna bi gelek zimanan
- temrîn Practice
- Pêşbirkên Leaderboards
Bi serîlêdanên fêrbûna elektronîkî, xwendekarên we dikarin li her deverê û kengê bigihîjin naverokê. Ne hewce ye ku ew ji berpirsiyariyên xwe demek girîng razînin da ku biçin dersan. Serîlêdana fêrbûna elektronîkî bi heman rengî biha-bandor e. Rêxistin li ser lêçûnên tevger û rehetiya her du xwendekar û mamosteyan, wekî mîheng û materyalan, berdêlek bi comerdî diparêzin. Ne çapkirin bandora weya karbonê jî kêm dike.
Xwendekarên îroyîn ber bi maddeyek piçûktir, aqilmend ve diçin. Ew tercîh dikin ku vîdyoyek temaşe bikin an jî li ser webcastek ji xwendina rûpelên pirtûkê hez bikin. Serlêdanên fêrbûna elektronîkî hêz dide afirînerên fêrbûnê ku naverokê jîr bikin. Tişta ku bi rastî balkêş e, xwendekar daneyan çêtir tînin bîra xwe.
Her xwendekarek meylên balkêş û armancên fêrbûnê hene. Serlêdana fêrbûna elektronîkî gengaz dike ku meriv hewcedariyên yekcar hesab bike. Ew destûrê dide xwendekaran ku xwe hilbijêrin awayê fêrbûnê û bi leza xwe vekolin. Di xala ku ew hildibijêrin ku çi fêm bikin û kengê ew bimînin çavkaniyan di qursê de bihêlin.