ඊ-ඉගෙනුම් යෙදුම් වර්තමාන ලෝකයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ජංගම යෙදුම් මගින් සිසුන් විෂයමාලා ක්‍රියාකාරකම් ඵලදායි ලෙස සිදු කරන අතථ්‍ය අධ්‍යයන ශාලා බවට ජංගම දුරකථන පරිවර්තනය කරන ලදී. මෙහි E-ඉගෙනුම් යෙදුමක මාර්ගය මතු කරන ලදී.
අපගේ විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුම් කුඩා යෞවනයන් ඉගෙනීම ආදරයෙන් රැකබලා ගන්නා ලෙස උනන්දු කරවන්න.
අපගේ ජංගම සංවර්ධන යෙදුම්, නව සහ ප්‍රගතිශීලී ඉගෙනීමත් සමඟ පුවරු ක්‍රමලේඛනය උපදේශාත්මක දර්ශනය වෙනස් කරයි.
විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුම් සියල්ල පහසු සහ එකඟ විය. උපදේශන සංවිධානයක් තුළ, පාසල් වැඩ සහ කාර්යයන් අවසන් කිරීමට සහ ඉදිරිපත් කිරීමට සිසුන් නිතිපතා අවශ්‍ය වේ.
එපමණක්ද නොව, උපදේශකයින් ඔවුන්ව නියමිත වේලාවට සමීක්ෂණය කර ශ්රේණිගත කළ යුතුය. එය එසේ වුවද, මෙම චක්‍රය ඇසෙන තරම් සරලද?
මෙම සෑම චක්‍රයක්ම සෑම කෙනෙකුටම ඇදහිය නොහැකි තරම් බාධා ඇති කරයි. මෙම චක්‍ර සුමට කිරීමට ප්‍රවේශයක් තිබේ නම් එය විශ්මයජනක නොවේද? විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුම් මෙම පරීක්ෂණය සඳහා නිශ්චිත පිළිතුරකි. විද්‍යුත් ඉගෙනීම මූලික වශයෙන් අතථ්‍ය අධ්‍යයන ශාලාවකි.
ඊ-ඉගෙනුම් යෙදුමක් සැකසීමට අමතරව සරලයි. අධ්යාපනඥයින්ට පන්තියට කේතය ලබා දිය හැකිය. තවද, සිසුන්ට කේත ඇතුළත් කිරීමෙන් සරලව සම්බන්ධ විය හැකිය. අතථ්‍ය ගෘහ කාමරයක් සෑදීමට අවශ්‍ය සියල්ල එයයි.
කණ්ඩායම් අධ්‍යයනය යනු සිසුන්ගේ ඉගෙනුම් සිදුරු පිරවීම සඳහා ප්‍රවීණ භාවිතයකි. එහෙත්, විවිධ සිසුන් හුදකලා වහලක් යටට එකතු කර එකට පාඩම් කිරීමට සාමාන්‍යයෙන් සාධාරණ නොවේ. ඊ-ඉගෙනුම් යෙදුම් මෙය ඉටු කරයි.
විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුම්වල විශේෂාංග:
- වැඩිදියුණු කළ සන්නිවේදනය
- වැඩිදියුණු කළ සංවිධානය
- වේගවත් ශ්රේණිගත කිරීමේ ක්රියාවලිය
- වීඩියෝ නිබන්ධන
- අධ්‍යයන ද්‍රව්‍ය අත් පත්‍රිකා
- අන්තර්ක්‍රියාකාරී ප්‍රශ්නාවලිය
- බහු භාෂා ඉගෙනීම
- අභ්යාස පුහුණු කරන්න
- ප්රමුඛ පුවරු තරඟ
විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුම් සමඟින්, ඔබේ සිසුන්ට ඕනෑම තැනක සහ ඕනෑම වේලාවක අන්තර්ගතය ලබා ගත හැක. පන්ති යාමට ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ වගකීම් වලින් සැලකිය යුතු කාලයක් ආයෝජනය කිරීමට අවශ්‍ය නැත. විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුමද ලාභදායී වේ. සැකසුම සහ ද්‍රව්‍ය මෙන්ම සිසුන් සහ අධ්‍යාපනඥයින් දෙදෙනාගේ ගමන් සහ පහසුව සඳහා වන වියදම් සඳහා සංවිධාන නොමසුරුව මුදලක් ඉතිරි කරයි. කිසිදු මුද්‍රණයකින් ඔබේ කාබන් ප්‍රතිරූපය ද අඩු නොවේ.
වර්තමාන ශිෂ්‍යයන් පරිමාණයෙන් පහළට, බුද්ධිමත් ද්‍රව්‍ය දෙසට නැඹුරු වෙති. ඔවුන් කැමති වන්නේ පොතක පිටු හරහා කියවීමට වඩා වීඩියෝවක් නැරඹීමට හෝ වෙබ් විකාශනයකට සුසර කිරීමටයි. විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුම් අන්තර්ගතය බුද්ධිමත් කිරීමට ඉගෙනුම් නිර්මාපකයන් බල ගන්වයි. මෙම ද්‍රව්‍යය සැබවින්ම ආකර්ශනීය වන තරමට සිසුන් දත්ත මතක තබා ගැනීම වඩා හොඳය.
සෑම සිසුවෙකුටම සිත්ගන්නා නැඹුරුවාවන් සහ ඉගෙනුම් අරමුණු ඇත. විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුම ඒකීය අවශ්‍යතා සැලකිල්ලට ගැනීම සිතාගත හැකිය. එය සිසුන්ට තෝරා ගැනීමට ඉඩ සලසයි ඉගෙනීමේ මාර්ගය සහ ඔවුන්ගේම වේගයෙන් ගවේෂණය කරන්න. ඔවුන් අවබෝධ කර ගත යුතු දේ තෝරා ගන්නා විට සහ ඔවුන් පාඨමාලාවට සම්පත් යොදන විට.