Apps Fêrbûna û fêrbûna kevneşopî niha di dawiya dawîn de ne. Fêrbûna Pergala Rojê ji pirtûkê pir bêzar e. Bi dîtina hejmara gerstêrkan, taybetmendiyên wan, zivirandin, şoreş û hwd zarokek piçûk westiyayî dike. Ji bo mezinan jî ne îstîsnayek. Rûniştina di dersa teoriyê ya bêzar, guhdarîkirina mamosteyên teknîkî, peywirên bêyî têgihîştina naverokê û hwd di beşên negirêdayî û serhêl de heman senaryo ye.
Ji ber vê yekê ji bo ku dersa fêrbûna me balkêş bibe, pêdivî ye ku em bi hev re hin têgînên cihêreng nêzîk bibin. Ev têgehên jêrîn in
- Apps Fêrbûna
- Fêrbûna têkel
Ka em bibînin ka sepanên fêrbûnê çawa di fêrbûna tevlihev de dibin alîkar
Apps Fêrbûna
Fêrbûn di jiyana her kesî de pêvajoyek berdewam e. Hêza hilgirtinê ji bo her kesî cûda ye. Ji ber vê yekê ji bo fêmkirina pêvajoya rastîn bi bandor, sepanên fêrbûnê rolek neçar dilîzin. Ew dikare ne tenê ji bo xwendekaran lê ji bo mamosteyan jî bi bandor be
Serlêdanên Fêrbûna Belaş li gorî hewcedariyên xwendekaran têne pêşve xistin ku alîkariya têgihîştina hêsan û têgihîştina agahdariya hêsan dike. Vîdyoyên mîkro, kêşeyên dijwar, lîstikên perwerdehiyê, teknolojiyên AR/VR, hwd taybetmendiyên sereke yên fêrbûna Apps in. Ji bilî dersdaran, çalakiyên kêfê yên balkêş sepana fêrbûnê di taybetmendiyên xwe de bêhempa dike. Çalakî û puzzle dihêle ku xwendekar jêhatîyên xwe bikar bînin.
Fêrbûn pêvajoyek jiyanî ye, her çend hûn gelek tiştan fêr bibin jî dîsa jî tişt têne hiştin ku lêkolîn bikin. Ji bo berfirehkirina zanîna me pêdivî ye ku em agahdariya rast bigirin û pêdivî ye ku wê bicîh bikin. Feydeyên serîlêdanên fêrbûna çêtirîn ji vê yekê pirtir in.
- Anytime Access
Serlêdanên Fêrbûnê dikarin her dem li her deverê werin gihîştin. Zelalbûna ku ew pêşkêş dikin ev e ku gava xwendekarek bixwaze bixwîne, ew dikare. Bi demê ve girêdayî nîne.
- Budçe-Hevaltî
Li gorî dersên taybetî yên ku ji hêla mijarê ve têne dayîn, sepanên fêrbûnê bi têgînên afirîner re budceyê ne
- Têgînên Zelal di nav demek kurt de
Learning App pir girîngiyê dide fêrbûna mîkro û bi vî rengî têgîn di nav demek kurt de xwedan zelaliyek hêja ne.
- Ne hewce ye ku rêwîtiyê bike
Çima Fêrbûna Kevneşopî naha ne bandorker e?
Serdema Pandemîk veguheztinek bi hêz a xwendekar û mamosteyan ber bi veguherîna dîjîtal ve kir. Di destpêkê de, her kes bi normên nû re têkoşîn kir û di dawiyê de bi teknolojiyê û fêrbûna elektronîkî ve hate adaptekirin. Dîjîtalbûn qada teknolojî ya bêdawî ya di warê perwerdehiyê de hem ji xwendekar û hem jî ji mamosteyan re eşkere dike.
Her çend Serdema Pandemîk bi dawî nebûbe jî, her kes fêr dibe ku bi Covid-19 re bijî. Ji ber vê yekê Saziyên perwerdeyê êdî vegeriyane rewşa asayî. Lêkolîn destnîşan dikin ku xwendekar hez dikin ku di pola laşî de bin lê dîsa jî ew neçar in ku ji têgehên afirîner kêfê bikin. Ev sê sal in ku ew fêrî têgînên ku ji kevneşopiyê cuda dibin, dibin. Ji ber vê yekê naha hewcedariya me bi tevliheviyek fêrbûna kevneşopî û teknolojiyê heye. Têgînên fêrbûna tevlihev derdikevin holê.
Modela Fêrbûna Têkel çi ye?
Dubarebûna mutasyona Covid-19 û hilberîna pêlên nû bi zelalî destnîşan dike ku em hîn jî di Serdema Pandemîk de ne. Tenê fêrbûna kevneşopî nikare perwerdehiyek bêkêmasî pêşkêşî nifşê me yê ciwan bike
Naha xwendekar, hem jî mamoste, qada înternet û teknolojiyên di perwerdehiyê de dizanin. Xwendekar bi riya sepana fêrbûnê ji pirtûkên dersê bêtir fêr dibin
Her çend ev her du têgeh dişibin hev jî, awayê ravekirina têgehan di du hûrdeman de ye. Bi yekkirina van her du têgehan bi bandor, wê hingê em dikarin kalîteya perwerdehiyê ya çêtir ji nifşê xwe re peyda bikin.
Ravekirinek kevneşopî ya rû-bi-rû ya têgînan hewce ye û ji me re dersên jîr jî hewce ne.
Pêdivî ye ku rêveberî di heman demê de serîlêdanek fêrbûna hêja ya ku ji xwendekaran re ravekirin, peywir, nîşe û karên girêdayî beşê peyda dike vehewîne.
Fêrbûna Tevlihev Divê Çawa Bicive?
Digel dersa kevneşopî, tevliheviyek teknolojiyê pêdivî ye ku biqede. Bi alîkariya serîlêdana fêrbûna çêtirîn Dêûbav, Mamoste û Xwendekar dikarin bi bandor Têgînên fêrbûna tevlihev bikar bînin
Mamosteyên web App
Hemî xebatên akademîk dikarin di wextê rast de ji hêla mamosteyan ve werin barkirin. Ka em li ser taybetmendiyan bigerin
- Mamoste dikarin materyalên serpêhatî yên beşê wekî pdf saz bikin û bar bikin.
- Karûbar dikarin bi sînorek dem bêne dayîn.
- Hin puzzle, ridles, û hê bêtir lîstikên kêfxweş ên bi akademîsyenan ve girêdayî dikarin bêne dayîn
- Mamoste dikarin îmtîhanên dersa serhêl pêk bînin û nirxandin jî dikare were kirin,
- Mamoste dikarin encamên testa xwendekaran bişopînin.
App Student
- Xwendekar dikarin materyalên serpêhatî wekî pdf dakêşin
- Karî dikarin di nav sînorê demê de bêne şandin
- Xwendekar dikarin beşdarî Testên dersa serhêl bibin û ew dikarin encamên testê bibînin
- Şîrove dikarin bilind bikin
Dê û bav App
- Dê û bav dikarin performansa zarokên xwe analîz bikin
- Tezmînata xercê dikare were kirin
- Dêûbav jî dikarin bi mamosteyan re têkilî daynin
Mesref Ji bo Pêşxistina Serlêdana Fêrbûnê
Texmîna ji bo pêşvebirina Serlêdanek fêrbûna belaş li ser bingeha taybetmendiya jêrîn diguhere
- Taybetmendiyên Edu yên xwerû yên ji bo Appê
- Hilbijartina Platformên Minasib ên mîna Android, iOS, an Hybrid
- Sêwirana UI/UX-a-Bikarhêner
- Dravdanên pêşdebiran di demjimêran de
- Mesrefa lênêrînê ji bo App
Budçeya giştî ji bo pêşvebirina Serlêdanek fêrbûnê ku ji 20,000 $ heya 50,000 $ ye. Paşê kirêkirin a Pargîdaniya Pêşkeftina Serlêdana Mobîl li Hindistanê bijartina rastîn ji bo projeyek budceya dostane ye. Şîrketên Asyayî ji şîrketên Ewropî kêmtir buha ne.
Xelasî
Serdema Pandemîk di perwerdehiyê de jî dîjîtalbûnê zêde kir. Xwendekar, û her weha mamoste, qada înternet û teknolojiyên di perwerdehiyê de dizanin. Xwendekar ji akademîsyenan bêtir fêr dibin sepanên hînbûnê û ew niha ji fêrbûna afirîner hez dikin.
Bi yekkirina sepana fêrbûnê û rêbaza perwerdehiya kevneşopî bi bandor, em dikarin bi fêrbûna tevlihev re kalîteya perwerdehiyê ya çêtir peyda bikin. Pargîdaniyek pêşkeftina Serlêdana mobîl a berbiçav mîna Sigosoft dikare sepana fêrbûna bikêr çêbike û li wir fêrbûna tevlihev baştir bike.
Krediyên Wêne: www.freepik.com